מיין – מקום ציורי שנלקח מספר האגדות... המדינה הראשונה בארה"ב שמושל הביא לשילוב מחשב לכל ילד.
בכנס 60 מומחים , אנשי אקדמיה, ארגונים וממשל דנים בהיבטים השונים של שילוב מחשב לכל תלמיד ולכל מורה. מתכנון מדיניות ברמה ממלכתית עד ליישום ברמה המקומית.- כל בית ספר, כל כיתה, כל מורה וכל תלמיד.
הסוגיה המרכזית בכנס- אינה ההיבטים הטכנולוגיים "נטו"- אלא ההיבטים הפדגוגיים שסביבת ההוראה החדשה מזמנת, המשמעויות של תהליכי הוראה, למידה והערכה במאה 21 בשילוב הטכנולוגיה.
סוגיה מרכזית שעלתה ע"י נציגי המדינות השונות היא תפקיד המדינה ויישום המדיניות ממלכתית בבנית תכנית לשילוב מיומנויות המאה 21 במערכת החינוך.
הטכנולוגיה מאפשרת שינוי סביבת הלמידה, מזמנת תהליכי למידה והוראה אחרים, קישוריות, בכל זמן ובכל מקום, שיתופיות, המחשות, רלוונטיות ועוד. אני מרגישה שיש כאן נקודת מוצא משמעותית לדיון- לא לראות זאת כתכנית טכנולוגית אלא תכנית פדגוגית משמעותית.
בסוגיית שילוב מיומנויות המאה 21 במערכת החינוך, הנחת היסוד היא שתפקידו של בית הספר להקנות לתלמידים מיומנויות אלה, הכרה שהמאה ה- 21 - כבר כאן. הטכנולוגיה כבר קייימת, יש להשתמש בה ולראות את הערך המוסף שלה. וכאמור- הטכנולוגיה היא סביבה, אמצעי...
איפה אנחנו לעומת הנעשה בעולם?
מדהים לגלות שהנושאים שהופכים אצלנו במרכז לטכנולוגיה חינוכית לחלק משמעותי מהשיח והפיתוח- הם חלק מהשיח ה"חם" עכשיו בעולם. שמענו את הממונה על תכנית התיקשוב הלאומית של ארה"ב, קרן קייטור, מומחים מהשורה הראשונה כמו כריס דידי,סוגאטה מיטרה ואחרים. הגיע לחלק מהכנס סימור פאפארט בעל השם הבינלאומי שגרם להתרגשות רבה אצל כל הנוכחים. הכנס מאפשר שיחות אישיות והרבה מפגשים בקבוצות קטנות של כ 8 אנשים בקבוצה. רצינו ליצור קשר עם כמה מהם ולבדוק האפשרות להפכם ליועצים שלנו ואולי להביאם לארץ לכנס.
אנשים ששוחחנו איתם הופתעו לשמוע שפע התוכן שיש לנו, על העובדה שיש לנו ספרי לימוד ברשת שמאפשרים שיח חדש , אחר בין תוכן , מורה ותלמיד , על המודלים הכלכליים שנבנים והחשיבה הפדגוגית. סוגית התוכן הינה סוגיה לאומית ברמת כל המדינות. סוגית עתיד הספרים ומה המשמעות של הספר בעתיד, אמירות כמו המו"לים ימחקו ו... המשמעות של תוכן שנכתב ע"י מומחים, דיון על תפקיד המורה כבורר תוכן ביקורתי ולא יוצר.. אלא משלים, מתאים תוכן לתלמיד..
מעניין לגלות שבכל המדינות הגופים ש"ליד המדינה" מובילים את השינוי ,ואת הפיתוח בשטח. ראינו דוגמאות מדהימות הקשורות לתקשוב ולחינוך בעולם השלישי. ראינו הדגמה מהממת של אורגוואי . שם, בהחלטת ממשלה, כל המדינה משולבת במחשבי XO מטעם פרויקט
one laptop per child. היינו חלק מדיון שדן בעובדה שעצם שינוי הסביבה הביא לשינוי מהותי במערכת החינוך.
גילינו שברוב המדינות המדינה מספקת תוכן ותשתיות. המודל שאנחנו מציעים - הילקוט הדיגיטלי- של שילוב הורים (כי הם אלה שמשלמים עבור ספרי הלימוד בישראל ) בהחלט מענין. היום נציג אותו במליאה ונשמע שאלות.
בינתיים- להתראות...
גילה בן הר, מנכ"לית מטח, המרכז לטכנולוגיה חינוכית
בתמונות:
1. הצגת הילקוט הדיגיטלי למובילי התוכנית של מחשב לכל תלמיד באורוגוואי
2.
לצידי בתמונה אנגוס קינג, שהיה מושל מיין בשנים 1995- 2003 והוביל את מהפכת התקשוב במערכת החינוך.
3. פרופ' כריס דידי מהארוורד
4.
שם התוכנית באורוגוואי
רשומות
